《中國龍》教學建議

1．龍是中華民族的象徵，其文化意義十分深刻。課前，教師應搜集大量的相關圖片，把各種形式的龍都呈現出來，如繪畫剪紙中的龍、宮殿建築上的龍、故宮中的九龍壁、旗幟圖案上的龍、過春節端午節時的舞龍、賽龍舟等，讓學生獲得感性的認識，初步認識到龍在華人生活中的廣泛性，重要性。

2．與龍相關的詞語、成語的意義和龍的含義緊密相連，教師應從龍的起源著手，引導學生掌握理解，並能夠準確應用。

3．在教學過程中穿插與龍有關的故事如葉公好龍、畫龍點睛、哪吒鬧海等來增加課堂的趣味性。

4．準備好歌曲《龍的傳人》在結課時讓學生聽、學、唱，感受中華民族的精神和中國文化的感染力。

（作者：李紅乾）