教学目的

1.让学生了解《白蛇传》的故事情节,感受民间故事的魅力和丰富的想象力。懂得真爱可以冲破一切障碍,终会获得幸福的道理。

2.掌握本文的重点词语和语言点,能够正确运用和表达。

3.通过复述课文,动情讲解,编演情节,锻炼学生的表演能力,加强学生的理解能力。

【教学重点和难点】

1.重点掌握下列词语的意义和用法:不甘、发愁、将信将疑、转眼、按照。

2.掌握下列语言点的用法:“偏偏”“……的话”“闯了祸”

3.课文中人物形象的认识和故事主题的归纳。还要讲清一些疑惑点,如蛇会成精变成人、喝雄黄酒会让蛇妖现形、灵芝仙草会让人起死回生等,都是传奇的想象力的表现。

教学步骤

1.复习《幸福岛》

1)课文朗读检查。请35名学生读课文,注意字音和连贯。

2)重要词语书写检查。

土著  探险  景象  仙境   悲剧   指责   一再   真相   调查  消灭  灭绝 折磨

3)造句练习和语言点检查。用课文所学的重点词语口头各造一句;用课文中的语言点各仿写一句话。教师纠正、评价。

4)学完本文后给我们怎样的启示?

2.导入新课

播放电视剧《新白娘子传奇》中白蛇喝了雄黄酒、酒力不胜现原形的片段,激发学生的兴趣和好奇心,引导学生进入课文学习。

3.学习生字。先读再写,圈画课文里的对应词语。

4.词语解释(参见《教师用书》102页)

1)学生读词语,注意字音,教师纠正。

2)逐个讲解课文中应掌握的词语意义及用法。要讲清词性,明白意思,还要举例体会,学生自己练习运用。

3)重点词语:不甘  发愁  将信将疑   转眼   按照

   补充词语:花红柳绿   游人如织   温文尔雅   千里迢迢

5.语言点解释。(参见《教师用书》103页~104页)

6.课文讲解

  (1)学生通读全文。采用自由诵读方法,读12遍,熟悉课文内容。

  2)复述课文。请3名学生复述课文故事,以此来检查课文内容掌握情况。教师对其复述情况分别评价。

  (3)讨论思考以下问题:

     白娘子和小青是什么人?从哪里来的?她们到杭州西湖去干什么?

     课文中是怎样描述许仙的?许仙和白娘子是怎样认识的?他们后来又怎么样了?

     法海为什么要破坏许仙和白娘子的婚姻?他是怎么做的?

     你知道雄黄酒是什么吗?它有什么作用?白娘子喝了雄黄酒后发生了什么事情?

     白娘子怎样救活许仙的?故事的结局如何?通过学习这篇课文,你明白了什么道理?

     根据以上问题讨论的结果,学生完成课后练习题中的课文理解,并读自己所填内容,教师订对。

4)认识人物形象。
     分析白娘子、许仙、法海的性格特点,你最喜欢谁?不喜欢谁?为什么?

7.小结

1)总结本课所学词语,语言点和课文故事,人物形象及主题意义。

 (2)学唱主题曲《千年等一回》。

3)布置完成课后其他练习题。

(作者:李红乾)

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