小孩“子”上“学”的地方(冖)是“学”校。“学”上面的部分()是从“壆”(xué)变来的,“壆”象双手架木头造房屋,引申为上学的地方,也表示合力兴学。金文开始,才在学校的屋内(冖)加“子”,表示培养学子。
“习”字从羽,表示鸟的翅膀,本义是小鸟反复地试飞。引申为反复练习、钻研。
我们之前说过,汉字立体,每一个字都是一个球形的宇宙。你看,在“习”这样的一个字里,有形象(羽毛),有含义(练习),有世界观(熟练出真知),有方法论(扑打羽毛,反复练习),还有什么比这更丰富的?晋代左思在《咏史》中用相同的涵义诠释“习”,说学习就是:通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。
可见,学习是一个广阔的概念,哪怕是在学习上讲究精英制的中国,原本也没有把学习局限于学习成绩本身。
为了诠释现实中的“学习”,果妈不说学霸,就举几个学渣朋友逆袭的真实例子。
以下案例绝对真实,不怕对号入座:
学渣A:
是个美女。
上高中的时候被班主任断言:成天瞎晃不学习,哪也考不上!
结果因为这句评语她小小地发奋了一下,凭借过硬的专业成绩(民乐)考上音乐学院,并因为这一特殊国乐技能,靠移民政策顺利移民加拿大。
现在是实打实努力得来的国内一流高校博士,回国在某高校当教师。还是成天瞎晃,颜值逆天,魅力四射,把日子过成仙儿。
学渣B:
因为成绩实在太差,高二就退学了,被老爸转到一所中专插班,读财税。
然后一年后毕业,直接参加工作,在税务行业(那时候我们高中还没毕业)。
毕业后一边工作一边自考,拿到本科学历。
到我们大学毕业的时候,他已经有五年工作经验。
选拔干部的时候,他工作经验足、学历也够,情商过人,在二十岁末的时候,就已经是整个系统最年轻的干部。
学渣C:
脾气暴,打群架出身,还教了果妈很多打架技巧。
也是成绩不好使,上了一所门槛不高的专科学校。
毕业一边在医院实习,一边接触非法医托,一边接着打架。
直到一起打架的好几个进监狱了,他才幡然醒悟:这么打下去就把人生打黄了。
然后居然开始学当牙医,把打架的精神用在死磕专业上,日夜研读+实操,拼下了从业执照。
现在在我们市开了好几家牙科诊所,专业和服务都已经顶尖。
他常说的话是:人生是长跑,没必要每一米都要赢。
果妈想说,人生是长跑,确实不用非要赢在起跑线,但是得每一米都不白跑。
如果能做到全面优秀,自然后益无穷,你会站在一个接一个的成功上更快找到自己的路;但是如果实在不能全面发展,最好至少有一门特别好的功课、有一样特别好的技能。它能建立和增加你的自信、让你了解自己的长短、让你学会学习,掌握成功的方法、发现事物的规律、找到热爱的事物……
从而带你进入新世界的大门。
最后,我们引用庄子的话来总结“学习”。多少人以为老庄与世无争、顺其自然不那么求进取……
你们认识的是假老庄……
真正的老庄,恰恰是主张学到极致。所谓的淡泊,也是海纳百川在心间后的微微一笑很倾城。
有原话为证:
“学者,学其所不能学也;行者,行其所不能行也;辩者,辩其所不能辩也。知止乎其所不能知,至矣!”——《庄子·庚桑楚》
翻译过来大意是这样的:
学习,是想要学习那些不能学到的东西,学到不能再学;行走,是想要去到那些不能去到的地方,行到不能再行;分辨,是想要分辨那些不易辨清的事物,辨到不能更辨。求知于所不知道的境域,直到再也无法知道更多,便达到了学习的极点。
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