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課前布置學生搜集《梁山伯與祝英台》的有關資料，通過網路上的音像和各種媒體的介紹，了解《梁山伯與祝英台》的傳說故事，傾聽著名的小提琴協奏曲《梁祝》，觀看越劇《梁山伯與祝英台》等不同表演形式的作品。（本課音視頻資源中已提供）
讓學生有序地介紹自己收集到的資料，將自己了解掌握的知識反饋給教師和同學，了解作品的歷史與文化內涵。通過師生對教材的拓展，讓學生了解到同一素材所創作的不同體裁、不同風格、不同表演形式的作品，它們各自的藝術感染力、風格、特點有何借鑒之處，有何相同和不同之處？感受不同創意下的藝術所產生的美感。同時，也讓他們了解到中華民族文化藝術的博大精深。
課堂互動
選出一位同學，用自己的語言將“梁山伯與祝英台”的愛情故事有聲有色地講給全班同學聽，教師同時播放“梁祝”的背景音樂。
同學們在聽完音樂和故事後展開討論，對中國古代男尊女卑的社會狀況，中國古代的愛情、婚姻習俗談談自己的看法。大家各抒己見，談談梁山伯和祝英台可以用什麼方式來反對父母對婚姻的決定？
为了让小朋友和大朋友把汉字玩得更爽，我们还精心做了“汉字猜猜”系列游戏和“就爱猜字”，它们在苹果和安卓上长这样——
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