课前布置学生搜集梁山伯与祝英台》的有关资料,通过网络上音像和各种媒体的介绍,了解《梁山伯与祝英台》的传说故事,倾听著名的小提琴协奏曲《梁祝》,观看越剧《梁山伯与祝英台》等不同表演形式的作品。(本课音视频资源中已提供)

学生有序地介绍自己收集到的资料,将自己了解掌握的知识反馈给教师和同学,了解作品的历史与文化内涵。通过师生对教材的拓展,让学生了解到同一素材所创作的不同体裁、不同风格、不同表演形式的作品,它们各自的艺术感染力、风格、特点有何借鉴之处有何相同和不同之处?感受不同创意下的艺术所产生的美感同时,也让他们了解到中华民族文化艺术的博大精深。
课堂互动
选出一位同学,用自己的语言将“梁山伯与祝英台”的爱情故事有声有色地讲给全班同学听,教师同时播放“梁祝”的背景音乐。
同学们在听完音乐和故事后展开讨论,对中国古代男尊女卑的社会状况,中国古代的爱情、婚姻习俗谈谈自己的看法。大家各抒己见,谈谈梁山伯和祝英台可以用什么方式来反对父母对婚姻的决定?
为了让小朋友和大朋友把汉字玩得更爽,我们还精心做了“汉字猜猜”系列游戏和“就爱猜字”,它们在苹果和安卓上长这样——



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