《梁山伯與祝英台》課堂討論設計

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提出兩個問題讓學生進行回答，討論。

1．如果你是梁山伯，在知道祝英台的身份，求婚被祝英台的父親拒絕後，你會怎麼做？

2．如果你是祝英台，在父親替自己做了決定——嫁給一個有錢人家的兒子后，你會怎麼做？

組織學生自由分組，展開積極討論，各抒己見。

經過分組討論之後，讓每個學生髮言，回答上述問題，說出自己的感想，旨在讓大家加深對課文人物形象的理解，並尋找面對壓力、挫折的解決辦法。

老師也可以提供課外資料，通過一些具體事例和故事來和學生一起討論有關話題。

（作者：崔穎）

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