本次课堂讨论的重点是通过自身的理解和想法,讨论我们在面对强大的压力、自身意愿受到阻碍时应该采取的措施。

提出两个问题让学生进行回答,讨论。
1.如果你是梁山伯,在知道祝英台的身份,求婚被祝英台的父亲拒绝后,你会怎么做?
2.如果你是祝英台,在父亲替自己做了决定——嫁给一个有钱人家的儿子后,你会怎么做?
组织学生自由分组,展开积极讨论,各抒己见。
经过分组讨论之后,让每个学生发言,回答上述问题,说出自己的感想,旨在让大家加深对课文人物形象的理解,并寻找面对压力、挫折的解决办法。
老师也可以提供课外资料,通过一些具体事例和故事来和学生一起讨论有关话题。

(作者:崔颖)
为了让小朋友和大朋友把汉字玩得更爽,我们还精心做了“汉字猜猜”系列游戏和“就爱猜字”,它们在苹果和安卓上长这样——



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