《草船借箭》課堂討論設計（一）

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重點：從“草船借箭”中認識諸葛亮借箭成功的原因，體會他的神機妙算。

資料搜集：

1．查閱搜集介紹諸葛亮及故事中人物的文章或相關資料；（本課拓展延伸及文本素材中均有提供）

2．推薦學生閱讀古典歷史小說《三國演義》中有關諸葛亮的篇章。

引導學生帶著問題讀課文，然後組織討論：

圍繞“借”字，理出脈絡

1．“借箭”的原因是什麼？

2．“借箭”的經過怎樣？

3．“借箭”的結果如何？

突出“借”字，掌握重點

1．在借箭前做了哪些準備工作？為什麼強調不能讓周瑜知道？

2．等到什麼時候才去開船借箭？為什麼等到這個時候？

3．把船停在哪裡？怎樣停的？為什麼？

4．“借箭”時，諸葛亮表現怎樣？說明什麼？

5．你認為借箭成功的原因是什麼？

为了让小朋友和大朋友把汉字玩得更爽，我们还精心做了“汉字猜猜”系列游戏和“就爱猜字”，它们在苹果和安卓上长这样——