1.课前预习:让学生搜集有关中国古代四大民间传说的故事读一读,尤其了解“梁祝”的传说故事,为理解课文做准备。

2.教学时,在反复朗读课文的基础上,引导学生感受梁山伯与祝英台对爱情忠贞不二,反抗封建传统,执着不屈的性格特点在学生研读课文时,可采用读、议、听、观看视频等多种方式帮助学生进一步理解故事情节,感受人物形象。最后可引导学生对故事中的几个人物进行评价,用自己的语言讲述这个故事。
3.对故事发生的背景教师可给予一定介绍,如中国封建社会父母包办、买卖婚姻的背景,点到即止,便于学生理解课文内容即可,不必深究。
4.将文中重点关键的句子单独拿出来,仔细讲解,让学生融会贯通。并让学生自己提出一些课文中不明白的句子,作为难点讲解,使其对课文理解得更加透彻。
5.教学时安排思考题,课后安排创新题和听力练习题。结合课文,提出几个需要深入理解的问题;再根据本课的词语,设计一些练习活动,有助于学生快速有效地识记和书写汉字。
6.课后鼓励学生搜集有关电影、电视剧《梁山伯与祝英台》中的人物图片、歌曲、典型故事等,加深对中国古代文化的了解。
7.资源包的使用:人物图片可在开课介绍背景和人物时使用;文字资料可作为教学时的拓展资料,组织学生阅读;视频资料可在导入或者学习时播放。

(作者:崔颖)
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