《负荆请罪》教学建议

1．课前，布置学生了解一些春秋战国时期的成语故事，如：呆若木鸡、老马识途、一鸣惊人等，提高学生对中国历史的了解以及学习成语的兴趣。

2．对故事发生的背景教师可给予一定介绍，如春秋战国时各国争霸的背景知识等，以便于学生理解课文内容，点到为止，不必深究。

3．课文是以剧本的形式出现的，教学时可用表演的形式来加强学生对课文的感受，至于剧本表演可以先演后学，使学生对课文内容有大致的了解后，自主提高对课文的感受力及理解力；可以边演边学，学生自主探究，对剧本的表现力和对课文的理解同步提升；也可以学后再演，加深对课文内容、人物形象、思想感情的理解后再进行表演。采取的形式不必拘泥于此，应给予学生足够的自我学习和发现探究的空间，适合学生的形式就是最好的。

4. 感受人物形象，理解蔺相如和廉颇的品质，可以让学生采取分角色朗读的方式逐渐使廉颇、蔺相如的形象在学生心中丰富起来，同时注意学生朗读时语音、语调的正确以及情和意的表达。

5．理解蔺相如“以和为贵”的做法，以及中国人“顾全大局”“以和为贵”的处事原则。

6．课后安排相应的思考题和练习题。结合课文中的关键句子，提出几个需深入理解的问题，这几个问题是学生理解课文的重点，也是难点，有助于引导学生深入理解课文。

（作者：陈瑞瑞）