《梁山伯与祝英台》教学建议

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2．教学时，在反复朗读课文的基础上，引导学生感受梁山伯与祝英台对爱情忠贞不二，反抗封建传统，执着不屈的性格特点。在学生研读课文时，可采用读、议、听、观看视频等多种方式帮助学生进一步理解故事情节，感受人物形象。最后可引导学生对故事中的几个人物进行评价，用自己的语言讲述这个故事。

3．对故事发生的背景教师可给予一定介绍，如中国封建社会父母包办、买卖婚姻的背景，点到即止，便于学生理解课文内容即可，不必深究。

4．将文中重点关键的句子单独拿出来，仔细讲解，让学生融会贯通。并让学生自己提出一些课文中不明白的句子，作为难点讲解，使其对课文理解得更加透彻。

5．教学时安排思考题，课后安排创新题和听力练习题。结合课文，提出几个需要深入理解的问题；再根据本课的词语，设计一些练习活动，有助于学生快速有效地识记和书写汉字。

6．课后鼓励学生搜集有关电影、电视剧《梁山伯与祝英台》中的人物图片、歌曲、典型故事等，加深对中国古代文化的了解。

7．资源包的使用：人物图片可在开课介绍背景和人物时使用；文字资料可作为教学时的拓展资料，组织学生阅读；视频资料可在导入或者学习时播放。

（作者：崔颖）

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