1.课前,布置学生了解一些春秋战国时期的成语故事,如:呆若木鸡、老马识途、一鸣惊人等,提高学生对中国历史的了解以及学习成语的兴趣。 2.对故事发生的背景教师可给予一定介绍,如春秋战国时各国争霸的背景知识等,以便于学生理解课文内...
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为下面的词语找对象。比一比,看谁找得快,找得准。 勤劳 &nbs...
《南方日报》报道: 近日,《袁隆平陪老伴逛车展,称酷爱汽车已有六七辆》的配图新闻热爆网络。 ——“杂交水稻之父”袁隆平院士...
阅读人物故事,讨论回答下面的问题。(文章较长,老师可根据需要节选) 20世纪80年代,美国经济学家布朗曾提出一个严峻的问题——“21世纪谁来养活中国?”20年来,中国已通过杂交稻...
1.推荐观看电影《袁隆平》。 2.写一个小自传或为自己的某个家庭成员立传,字数在800字左右。
1.这篇人物传记,主要让学生了解袁隆平为理想付出的终生努力及他在中国乃至全世界粮食问题上做出的非凡贡献,从而认识“神农”的含义。 2.作为一个桂冠满头的人,世界顶级科学...