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课堂互动: 课前要求学生了解古典名著《西游记》的相关内容和特点。 1.出示图片 &...
对比: 阅读吴承恩《西游记》的原著,比较原著和改编后的叙述方式有什么不同之处?进行对照,感受原著的语言简练概括,我们现在使用的语言浅显易懂。 故事会: &n...
【教学目的】 1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。 2.初步感受古典文学的语言特点。 3.继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 4.理解“石猴&rdqu...
1.课文节选自我国古典神话小说《西游记》第六回。课前,为让学生较好理解课文内容,可让他们将电视剧《西游记》中相关内容与课文加以比较,加深学生对课文的印象。 2.教学时,让学生充分朗读课文,通过自读了解课文内容。着重对...
1.课前预习:让学生搜集有关中国古代四大民间传说的故事读一读,尤其了解“梁祝”的传说故事,为理解课文做准备。 2.教学时,在反复朗读课文的基础上,引导学生感受梁山伯与祝...
课前布置学生搜集《梁山伯与祝英台》的有关资料,通过网络上的音像和各种媒体的介绍,了解《梁山伯与祝英台》的传说故事,倾听著名的小提琴协奏曲《梁祝》,观看越剧《梁山伯与祝英台》等不同表演形式的作品。(本课音视...